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Enquête sur le 1er cycle d’études musicales en conservatoire


Second volet (1er volet sur les TICE; 3e sur le répertoire des classes de composition) du repérage effectué par l’Ariam auprès des conservatoires franciliens entre avril et juillet 2010, l’enquête (réalisée par Xavier Levoin) sur les modalités de l’ « entrée en musique » a permis de dresser un premier état des lieux des évolutions en cours dans le cadre des enseignements de premier cycle.


Méthode de l'enquête : nos questionnaires ont été adressés aux 163 conservatoires classés d’Île-de-France, à l’exception du CNSM de Paris.
    La répartition des établissements par catégorie est la suivante :
    - 7 conservatoires à rayonnement régional (CRR),
    - 24 conservatoires à rayonnement départemental (CRD),
    - 132 conservatoires à rayonnement communal ou intercommunal, parfois en cours de classement (CRC/I).

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Les principaux axes du questionnaire proposé
aux conservatoires concernaient :

  • les dispositifs mis en place pour faciliter le choix de l’instrument,
  • l’utilisation de l’instrument en dehors des enseignements strictement instrumentaux,
  • l’articulation entre pratiques créatives et la formation musicale,
  • la formation du futur spectateur.


    • Pour accéder aux résultats détaillés de l’enquête, vous pouvez consulter la synthèse. >> télécharger le fichier PDF pdf
 

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