Les thématiques

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Par définition, les formations sur site répondent à tous vos besoins et prennent en compte vos priorités de développement. Les thématiques restent donc largement ouvertes, suite au travail de diagnostic partagé que les conseillers artistiques de l’Ariam Ile-de-France feront avec les directeurs concernés.

 

Les grandes familles de thématiques :

Vie des établissements ou des structures

L’accompagnement à la conception et l’écriture d’un projet d’établissement
L'accompagnement sur les enjeux et la mise en place de la réforme des temps éducatifs
La place de l'administration dans un conservatoire

Consolidation des parcours professionnels, accès aux diplômes et aux concours territoriaux

L’accompagnement à la VAE-DE 
Prépartion aux concours de la fonction publique territoriale

Pédagogie fondamentale

Le développement de la motivation des élèves
La pédagogie de projet et le projet de l’élève
Les technologies numériques (TICE) pour la pédagogie et la création artistique (FINALE, Moodle, etc.)
La mutation des premiers cycles : l’éveil pluridisciplinaire, les pédagogies de groupe, les pratiques collectives
Les outils de l’analyse fonctionnelle du corps dans le mouvement dansé

Pratiques artistiques et transmission

La dynamique des musiques contemporaines dans les cursus
L’improvisation, le jazz, les musiques du monde : des outils de développement de l’autonomie de l’élève

Développement de l’interdisciplinarité 

Les musiques actuelles amplifiées et la danse hip hop au croisement des services culture et jeunesse et des associations
Pédagogie transversale à la musique et à la danse pour les classes d’éveil et d’initiation
Percussions corporelles, outil de formation musicale pour les danseurs
Echanger et trouver un langage commun entre des enseignants de disciplines différentes
Monter des projets artistiques communs avec des classes de musique ou d’art dramatique

 

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