L’INTERCULTURALITE A L'ECOLE MATERNELLE ET ELEMENTAIRE

À l’école, la diversité des cultures familiales représente une formidable opportunité, tant pour les enfants que pour les enseignants.
La découverte des chansons enfantines (sonorités variées), leur reprise éventuelle (jeux vocaux, de souffle, de hauteurs, de prononciations…), l’ouverture à l’histoire des peuples, la connaissance et le respect de l’autre, le rapprochement avec les familles par la valorisation de leur savoir faire, la meilleure intégration de l’enfant dans le groupe, l’enrichissement pédagogique de l’enseignement, sont autant de raisons de développer ces démarches d’ouverture et d’invention avec les familles.

Suite à la journée du 19 novembre 2010 organisée par l'Ariam (en partenariat avec le CFMI / Paris Sud 11), nous vous proposons de retrouver quelques textes ....


RETROUVEZ :

- la présentation de Marie-Christine Hebrard, inspectrice de l’éducation nationale adjointe à l’IA de l'Essonne, sur ce lien,

- le texte de François Saddi, CPEM et formateur au CFMI en cliquant ici,

- et une discographie " Musique et interculturalité " par Chantal Grosléziat,
directrice de l'association Musique-en-Herbe.